発達障害研究から考える通常学級の授業づくり : 心理学、脳科学の視点による新しい教育実践
発達障害研究から考える通常学級の授業づくり : 心理学、脳科学の視点による新しい教育実践
- 国立国会図書館請求記号
- FG1-J302
- 国立国会図書館書誌ID
- 000010677397
資料に関する注記
一般注記：
- 奥付の責任表示 (誤植) : 小島道夫
資料詳細
要約等：
- 最新の心理学、脳科学研究による特別支援教育。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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関東
さいたま市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 378 ﾊﾂ
- 図書登録番号：
- 01101178687
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 378.0-5597-2010
- 図書登録番号：
- 5017895085
東海・北陸
福井県立図書館
紙- 請求記号：
- 378/ﾊﾂﾀ
- 図書登録番号：
- 1015523713
近畿
大阪府立中央図書館
紙- 請求記号：
- 378/1043N/
- 図書登録番号：
- 1210069249
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0012009498
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7608-3245-3
- タイトルよみ
- ハッタツ ショウガイ ケンキュウ カラ カンガエル ツウジョウ ガッキュウ ノ ジュギョウズクリ : シンリガク ノウ カガク ノ シテン ニ ヨル アタラシイ キョウイク ジッセン
- 著者・編者
- 宇野宏幸, 井澤信三, 小島道生 編著
- 著者標目
- 宇野, 宏幸, 1962- ウノ, ヒロユキ, 1962- ( 01060546 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2010.1
- 出版年（W3CDTF）
- 2010
- 数量
- 164p