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ワーキングメモリと学習指導 : 教師のための実践ガイド

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ワーキングメモリと学習指導 : 教師のための実践ガイド

国立国会図書館請求記号
FG6-J69
国立国会図書館書誌ID
000010655629
資料種別
図書
著者
S.E.ギャザコール, T.P.アロウェイ 著ほか
出版者
北大路書房
出版年
2009.12
資料形態
ページ数・大きさ等
119p ; 21cm
NDC
378
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資料に関する注記

一般注記:

原タイトル: Working memory and learning

資料詳細

要約等:

子ども個々のワーキングメモリ容量と学習遅滞とは密接に関連している。学習遅滞児の教育に携わる教師に,ワーキングメモリの問題に起因する学習上の困難を発見し,適切な指導を行うための知見を提示する。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

  • 訳者まえがき

  • 序文

  • 第1章 ワーキングメモリとは?

  • 1.イントロダクション

  • 2.ワーキングメモリとは何でしょうか?

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-7628-2698-6
タイトルよみ
ワーキング メモリ ト ガクシュウ シドウ : キョウシ ノ タメノ ジッセン ガイド
著者・編者
S.E.ギャザコール, T.P.アロウェイ 著
湯澤正通, 湯澤美紀 訳
出版年月日等
2009.12
出版年(W3CDTF)
2009
数量
119p