資料に関する注記
一般注記：
- 原タイトル: Motivation and self-regulated learning
資料詳細
要約等：
- モニタリングやリハーサルなどの認知的側面が重視されてきた自己調整学習研究において，動機づけの果たす役割が注目を集めている。目標，原因帰属，自己効力感，結果期待，達成価値など，自己調整学習における動機づけの役割を最新の理論と実証的エビデンスから明らかにするとともに，その教育的適用について詳細に検討する...
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目次
日本語版への序文
序文
謝辞
第1章 モチベーション―自己調整学習の基本的特質―
はじめに
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関東
さいたま市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.41 ｼﾔ
- 図書登録番号：
- 28200505049
千葉県立西部図書館
紙- 請求記号：
- 37141/ 3/
- 図書登録番号：
- 1102202073
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-5670-2009
- 図書登録番号：
- 5017632398
静岡県立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4/ｼﾔ/
- 図書登録番号：
- 0021950928
静岡市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.41-ｼ
- 図書登録番号：
- 142155462
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7628-2697-9
- タイトル
- タイトルよみ
- ジコ チョウセイ ガクシュウ ト ドウキズケ
- 著者・編者
- ディル・H.シャンク, バリー・J.ジマーマン 編著塚野州一 編訳中谷素之 [ほか]訳
- 著者標目
- 塚野, 州一, 1939- ツカノ, シュウイチ, 1939- ( 00086362 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2009.11
- 出版年（W3CDTF）
- 2009
- 数量
- 391p