先生ってなにする人? : 考える力とやさしさが育ったW学級の6年間
先生ってなにする人? : 考える力とやさしさが育ったW学級の6年間
- 国立国会図書館請求記号
- FC5-H250
- 国立国会図書館書誌ID
- 000008591189
資料詳細
要約等：
- 子どもの発達を適切に支える教師の役割とは（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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北日本
北海道立図書館
紙- 請求記号：
- ３７０．４／ＳＥ
- 図書登録番号：
- 1110620455
宮城県図書館
紙- 請求記号：
- 370.4/2007.6
- 図書登録番号：
- 1009752831
山形県立図書館
紙- 請求記号：
- 370.4-ﾓﾘ
- 図書登録番号：
- 106541706
関東
さいたま市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 370.4 ﾓﾘ
- 図書登録番号：
- 01100292158
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 370.4-5336-2007
- 図書登録番号：
- 5013768600
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7608-2612-4
- タイトルよみ
- センセイ ッテ ナニ スル ヒト : カンガエル チカラ ト ヤサシサ ガ ソダッタ W ガッキュウ ノ 6ネンカン
- 著者・編者
- 守屋慶子, 高橋通子 著
- 著者標目
- 守屋, 慶子, 1932- モリヤ, ケイコ, 1932- ( 00122105 )典拠高橋, 通子, 社会人類学 タカハシ, ミチコ, シャカイ ジンルイガク ( 00532985 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2007.6
- 出版年（W3CDTF）
- 2007
- 数量
- 329p