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見て分かる困り感に寄り添う支援の実際 : 通常の学級に学ぶLD・ADHD・アスペの子どもへの手立て (学研のヒューマンケアブックス)

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見て分かる困り感に寄り添う支援の実際 : 通常の学級に学ぶLD・ADHD・アスペの子どもへの手立て

(学研のヒューマンケアブックス)

国立国会図書館請求記号
FG1-H597
国立国会図書館書誌ID
000008322458
資料種別
図書
著者
佐藤曉 著
出版者
学習研究社
出版年
2006.10
資料形態
ページ数・大きさ等
192p ; 21cm
NDC
378
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資料詳細

要約等:

通常の小中学校にいるLD・ADHD・高機能自閉症の子どもへの具体的な支援の仕方の実例が見て分かる本。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

佐藤 暁 岡山大学教授、学校教育学博士、専門は特別支援教育臨床。数多くの学校、保育園を訪れ、現場の実情に合った特別支援教育の在り方を模索している。著書『脳性まひ児の動作不自由と動作発達』風間書房(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
4-05-403152-8
タイトルよみ
ミテ ワカル コマリカン ニ ヨリソウ シエン ノ ジッサイ : ツウジョウ ノ ガッキュウ ニ マナブ LD ADHD アスペ ノ コドモ エノ テダテ
著者・編者
佐藤曉 著
著者標目
佐藤, 曉, 1959- サトウ, サトル, 1959- ( 00902995 )典拠
出版年月日等
2006.10
出版年(W3CDTF)
2006