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目次
1.教育課程とカリキュラムと教育内容 2.日本の学校の教育目標と教育課程 3.教育課程の構成要素-内部要素と外部要因 4.教育内容の組織化と人格・学力との関係 5.教育内容としての学校知-理論知と体験知 6.教育内容選択の基礎原理-存在論的基礎 7.教育内容組織の基礎原理-認識論的基礎 8.教育内容構成における三本柱と四本目 9.教育課程編成における学問的要請の吟味 10.教育課程編成における社会的要請の吟味 11.教育課程における潜在的部分の吟味 12.教育課程編成における心理的要請の吟味 13.教育課程における個性の位置づけの吟味 14.教育課程の類型-古典的類型からハイブリッド・モデルへ 15.教育課程の経営と評価-デザイナーとしての教師・カリキュラムの一部としての教師
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紙- 375/アビ/
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紙- 375.0-5192-2006
- 5012819509
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 4-595-12618-2
- タイトルよみ
- キョウイク カテイ ヘンセイ ロン : ガッコウ ワ ナニ オ マナブ トコロ カ
- 著者・編者
- 安彦忠彦 著
- 版
- 改訂版
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 安彦, 忠彦, 1942- アビコ, タダヒコ, 1942- ( 00098757 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2006.3