サイトメニューここからこのページの先頭です

ショートカットキーの説明を開始します。画面遷移や機能実行は、説明にあるショートカットキーを同時に押した後、Enterキーを押してください。ショートカットキーの説明を聞くには、Alt+0。トップ画面の表示には、Alt+1。ログインを行うには、Alt+2。簡易検索画面の表示には、Alt+3。詳細検索画面の表示には、Alt+4。障害者向け資料検索画面の表示には、Alt+5。検索結果の並び替えを行うには、Alt+6。国立国会図書館ホームページの表示には、Alt+7。検索結果の絞り込みを行うには、Alt+8。以上でショートカットキーの説明を終わります。

ナビゲーションここから

ナビゲーションここまで

本文ここから

資料種別 マイクロ資料

Are common course numbering and a core curriculum valid indicators in the articulation of general education credits among transfer students? microform / James L. Ratcliff and Elizabeth A. Jones

詳細情報

タイトル Are common course numbering and a core curriculum valid indicators in the articulation of general education credits among transfer students? microform / James L. Ratcliff and Elizabeth A. Jones
出版地(国名コード) US
出版年 1991
大きさ、容量等 microfiche ; 11 × 15 cm
注記 Distributed to depository libraries in microfiche
注記 Shipping list no.: 92-2457-M
注記 Physical description for original version: 1 v
注記 原資料の出版事項: University Park, PA ; [Washington, DC] : Center for the Study of Higher Education, the Pennsylvania State University : U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, Educational Resources Information Center, [1991]
注記 SUPTDOC番号: ED 1.310/2: 338140
注記 GPO管理番号: 0466-A-03 (MF)
WorldCatへのリンク 28452135
件名(キーワード) Student mobility -- Louisiana -- Longitudinal studies
件名(キーワード) Education -- Louisiana -- Curricula -- Longitudinal studies
資料の種別 図書
資料の種別 マイクロ資料
言語(ISO639-2形式) eng : English

本文ここまで

Copyright © 2012 National Diet Library. All Rights Reserved.

フッター ここまで