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The use of practical arguments in staff development : a study of teachers' research-based instruction of reading comprehension / Virginia Richardson-Koehler and Gary Fenstermacher

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The use of practical arguments in staff development : a study of teachers' research-based instruction of reading comprehension / Virginia Richardson-Koehler and Gary Fenstermacher

国立国会図書館請求記号
YCA-ED 1.310/2:291744
国立国会図書館書誌ID
000006570104
資料種別
図書
著者
Richardson-Koehler, Virginia, 1940-ほか
出版者
-
出版年
1988
資料形態
マイクロ
ページ数・大きさ等
microfiche ; 11 × 15 cm
NDC
-
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資料に関する注記

一般注記:

Paper presented at the annual meeting of the American Association of Colleges of Teacher Education, New Orleans, La., Feb. 17-20, 1988"Sponsored, in p...

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書誌情報

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マイクロ

資料種別
図書
出版年(W3CDTF)
1988
数量
microfiche
大きさ
11 × 15 cm
並列タイトル等
Study of teachers' research-based instruction of reading comprehension
出版地(国名コード)
US
本文の言語コード
eng
資料種別(注記)
[microform]