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資料種別 マイクロ資料

The use of practical arguments in staff development : a study of teachers' research-based instruction of reading comprehension / Virginia Richardson-Koehler and Gary Fenstermacher

詳細情報

タイトル The use of practical arguments in staff development : a study of teachers' research-based instruction of reading comprehension / Virginia Richardson-Koehler and Gary Fenstermacher
出版地(国名コード) US
出版年 1988
大きさ、容量等 microfiche ; 11 × 15 cm
注記 Paper presented at the annual meeting of the American Association of Colleges of Teacher Education, New Orleans, La., Feb. 17-20, 1988
注記 "Sponsored, in part, by the Office of Educational Research and Improvement, Department of Education."
注記 Distributed to depository libraries in microfiche
注記 "Pub date Feb 88"--Doc. resume
注記 Physical description for original version: 12, [1] leaves ; 28 cm
注記 Includes bibliographical references (leaves 10-12)
注記 原資料の出版事項: Tucson, Ariz. : University of Arizona, College of Education, [1988]
注記 SUPTDOC番号: ED 1.310/2: 291744
注記 GPO管理番号: 466-A-3 (MF)
WorldCatへのリンク 25621861
別タイトル Study of teachers' research-based instruction of reading comprehension
件名(キーワード) Teachers -- United States -- Attitudes
件名(キーワード) Action research in education -- United States
件名(キーワード) Educational innovations -- United States
資料の種別 図書
資料の種別 マイクロ資料
言語(ISO639-2形式) eng : English

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