Using the interrupted behavior chain strategy to teach initial communication skills to students with severe disabilities / Pam Hunt, Lori Goetz

国立国会図書館請求記号: YCA-ED 1.310/2:295377
国立国会図書館書誌ID: 000006565295

資料種別: 図書

著者: Hunt, Pamほか

出版者: -

出版年: 1987

資料形態: マイクロ

ページ数・大きさ等: microfiche ; 11 × 15 cm

NDC: -

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資料に関する注記

一般注記：: Paper presented at the 14th annual conference of the Association for Persons with Severe Handicaps, Chicago, Oct. 29-30, 1987"Supported in part by U.S...

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書誌情報

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マイクロ

資料種別: 図書
タイトル: Using the interrupted behavior chain strategy to teach initial communication skills to students with severe disabilities / Pam Hunt, Lori Goetz
著者標目: Hunt, Pam
Goetz, Lori
San Francisco State University. Dept. of Special Education
United States. Dept. of Education
出版年（W3CDTF）: 1987
数量: microfiche
大きさ: 11 × 15 cm
出版地（国名コード）: US
本文の言語コード: eng
資料種別（注記）: [microform]
件名標目: Handicapped youth -- Education -- United States
English language -- Study and teaching -- United States
Behaviorism (Psychology) -- United States
一般注記: Paper presented at the 14th annual conference of the Association for Persons with Severe Handicaps, Chicago, Oct. 29-30, 1987
"Supported in part by U.S. Department of Education grant 008400651."
Distributed to depository libraries in microfiche
"Pub dat Oct 87"--Doc. resume
Includes bibliographical references (leaves 51-56)
Physical description for original version: 56, [1] leaves : 28 cm
原資料等に関する注記: 原資料の出版事項: San Francisco, Calif. : Dept. of Special Education, San Francisco State University, [1987]
SUPTDOC番号: ED 1.310/2: 295377
GPO管理番号: 466-A-3 (MF)
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: YCA-ED 1.310/2:295377
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 000006565295
http://id.ndl.go.jp/bib/000006565295
OCLC番号: 24020717
https://www.worldcat.org/oclc/24020717
整理区分コード: 281