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資料種別 マイクロ資料

The use of explicitly trained peers to facilitate the social behavior of autistic children : final report / Andrew L. Egel, principal investigator, Michael S. Shafer, student investigator

詳細情報

タイトル The use of explicitly trained peers to facilitate the social behavior of autistic children : final report / Andrew L. Egel, principal investigator, Michael S. Shafer, student investigator
出版地(国名コード) US
出版年 1983
大きさ、容量等 microfiche ; 11 × 15 cm
注記 "Spons agency Office of Special Education and Rehabilitative Services, Division of Innovation and Development"--Doc. resume
注記 Distributed to depository libraries in microfiche
注記 "Pub date Oct 83"--Doc. resume
注記 "[Grant] G00-82-01138."
注記 Physical description for original version: 63, [1] leaves : 28 cm
注記 Includes bibliographical references (leaves 57-63)
注記 原資料の出版事項: College Park, Md. : University of Maryland, 1983
注記 SUPTDOC番号: ED 1.310/2: 295400
注記 GPO管理番号: 466-A-3 (MF)
WorldCatへのリンク 23893974
件名(キーワード) Autism -- Treatment -- United States
件名(キーワード) Autistic children -- Education -- Maryland
件名(キーワード) Peer counseling of students -- Maryland
資料の種別 図書
資料の種別 マイクロ資料
言語(ISO639-2形式) eng : English

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