Regular education teachers' perceptions of instructional arrangements for students with mild handicaps / by James E. Ysseldyke ... [et al] (Research report ; no. 8)

Regular education teachers' perceptions of instructional arrangements for students with mild handicaps / by James E. Ysseldyke ... [et al]

(Research report ; no. 8)

国立国会図書館請求記号: YCA-ED 1.310/2:304811
国立国会図書館書誌ID: 000006564080

資料種別: 図書

著者: Ysseldyke, James Eほか

出版者: -

出版年: 1988

資料形態: マイクロ

ページ数・大きさ等: microfiche ; 11 × 15 cm

NDC: -

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資料に関する注記

一般注記：: "Supported by grant no. G008630224 from the U.S. Department of Education, Office of Special Education and Rehabilitative Services"--T.p. versoDistribu...

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書誌情報

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マイクロ

資料種別: 図書
タイトル: Regular education teachers' perceptions of instructional arrangements for students with mild handicaps / by James E. Ysseldyke ... [et al]
シリーズタイトル: Research report ; no. 8
タイトル標目: Research report (University of Minnesota) ; # 8
著者標目: Ysseldyke, James E
University of Minnesota. Instructional Alternatives Project
United States. Office of Special Education and Rehabilitative Services
出版年（W3CDTF）: 1988
数量: microfiche
大きさ: 11 × 15 cm
出版地（国名コード）: US
本文の言語コード: eng
資料種別（注記）: [microform]
件名標目: Individualized instruction
Mainstreaming in education -- United States
一般注記: "Supported by grant no. G008630224 from the U.S. Department of Education, Office of Special Education and Rehabilitative Services"--T.p. verso
Distributed to depository libraries in microfiche
"January, 1988."
Physical description for original version: 42 p. ; 28 cm
書誌注記: Includes bibliographical references (p. 42)
原資料等に関する注記: 原資料の出版事項: [Minneapolis, Minn.] : Instructional Alternatives Project, University of Minnesota, [1988]
SUPTDOC番号: ED 1.310/2: 304811
GPO管理番号: 466-A-3 (MF)
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: YCA-ED 1.310/2:304811
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 000006564080
http://id.ndl.go.jp/bib/000006564080
OCLC番号: 23597768
https://www.worldcat.org/oclc/23597768
整理区分コード: 281