資料詳細
要約等：
- 日本の教育の現実社会に向けて研究者が専門の立場からメッセージを発信。「それぞれの教育論を自由に語る」という前作のコンセプトを継承。教育に関心のある研究者，教職志望の大学生・大学院生，既に教育実践に携わっている先生方など，幅広い読者を想定。「生きる力」「自らの学び」をキーワードにして，論を展開。（提供...
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北日本
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.4/ﾓﾆ/
- 図書登録番号：
- 121973242
山形県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-ﾓﾘ
- 図書登録番号：
- 105628603
関東
埼玉県立熊谷図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-ﾆﾝ
- 図書登録番号：
- 101172468
千葉市中央図書館
紙東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-5224-2002
- 図書登録番号：
- 5005154009
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 4-7628-2271-X
- タイトル
- タイトルよみ
- ニンチ シンリガクシャ アタラシイ マナビ オ カタル
- 著者・編者
- 森敏昭 編著21世紀の認知心理学を創る会 著
- 著者標目
- 森, 敏昭, 1949- モリ, トシアキ, 1949- ( 00201012 )典拠21世紀の認知心理学を創る会 21セイキ ノ ニンチ シンリガク オ ツクル カイ ( 00855118 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2002.9
- 出版年（W3CDTF）
- 2002
- 数量
- 253p