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認知心理学者教育を語る

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認知心理学者教育を語る

国立国会図書館請求記号
FA33-E24
国立国会図書館書誌ID
000002298805
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/13169810
資料種別
図書
著者
若き認知心理学者の会 著
出版者
北大路書房
出版年
1993.12
資料形態
紙・デジタル
ページ数・大きさ等
228p ; 21cm
NDC
371.4
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資料詳細

要約等:

テキスト風の心理学書でもなく,建前だけを並べたてた教育書でもない。19人の認知心理学者が,教育のあるべき姿を縦横無尽に語った画期的な企画。今,学校は変わろうとしている。その鍵を握る現場教師にとって新鮮で知的な刺激を提供。心理学の予備知識を必要とせずに読めるよう配慮し,教育についての根底的な議論を提出...

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書誌情報

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デジタル

資料種別
図書
ISBN
4-7628-2001-6
タイトルよみ
ニンチ シンリ ガクシャ キョウイク オ カタル
著者・編者
若き認知心理学者の会 著
著者標目
若き認知心理学者の会 ワカキ ニンチ シンリ ガクシャ ノ カイ ( 00334945 )典拠
出版年月日等
1993.12
出版年(W3CDTF)
1993
数量
228p