観察・実験活動における小学生のメタ認知育成に関する実践的研究--第5学年「もののとけ方」を例に
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 木下 博義松浦 拓也角屋 重樹
- 並列タイトル等
- Instructional strategies to develop metacognition among elementary school students in scientific observations and experiments
- タイトル（掲載誌）
- 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 48(1) 2007.7
- 掲載巻
- 48
- 掲載号
- 1
- 掲載ページ
- 21～33