学習環境をデザインす...

学習環境をデザインする--学習者コミュニティーとしての日本語教師養成コース

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学習環境をデザインする--学習者コミュニティーとしての日本語教師養成コース

国立国会図書館請求記号
Z13-4520
国立国会図書館書誌ID
8905587
資料種別
記事
著者
トムソン 木下 千尋
出版者
東京 : 国際交流基金日本語事業部
出版年
2007
資料形態
デジタル
掲載誌名
世界の日本語教育 = Japanese-language education around the globe : 日本語教育論集 / 国際交流基金日本語事業部企画調整課 編 (17) 2007
掲載ページ
p.169~185
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資料詳細

要約等:

本稿は、学習者参加型の教師養成コースの学習環境のデザインを報告、検討する。このコースは社会文化理論に基づいた日本語授業ができる教師の養成を目指し、コースの文脈自体を理論の実践として実現した。社会文化理論は学習を個人的なものではなく、社会的文脈の中で起こると考える。ここでは、コース・デザインの枠を超え...

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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
トムソン 木下 千尋
並列タイトル等
Designing a learning environment: teacher training course as a learner community
タイトル(掲載誌)
世界の日本語教育 = Japanese-language education around the globe : 日本語教育論集 / 国際交流基金日本語事業部企画調整課 編
巻号年月日等(掲載誌)
(17) 2007
掲載号
17
掲載ページ
169~185
掲載年月日(W3CDTF)
2007