多様な背景を持つ子どもの授業への参加過程の関係論的分析--言語を通じた関係性構築に注目して

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多様な背景を持つ子どもの授業への参加過程の関係論的分析--言語を通じた関係性構築に注目して

国立国会図書館請求記号
Z12-896
国立国会図書館書誌ID
8902795
資料種別
記事
著者
尾関 史
出版者
東京 : お茶の水女子大学日本言語文化学研究会
出版年
2007-06
資料形態
掲載誌名
言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 編 (33) 2007.06
掲載ページ
p.11~20
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
尾関 史
著者標目
並列タイトル等
A relational analysis of a child who has a diverse background and his participation in class lessons: with a focus on construction of relationships through language
タイトル(掲載誌)
言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(33) 2007.06
掲載号
33
掲載ページ
11~20
掲載年月日(W3CDTF)
2007-06