サイトメニューここからこのページの先頭です

ショートカットキーの説明を開始します。画面遷移や機能実行は、説明にあるショートカットキーを同時に押した後、Enterキーを押してください。ショートカットキーの説明を聞くには、Alt+0。トップ画面の表示には、Alt+1。ログインを行うには、Alt+2。簡易検索画面の表示には、Alt+3。詳細検索画面の表示には、Alt+4。障害者向け資料検索画面の表示には、Alt+5。検索結果の並び替えを行うには、Alt+6。国立国会図書館ホームページの表示には、Alt+7。検索結果の絞り込みを行うには、Alt+8。以上でショートカットキーの説明を終わります。

ナビゲーションここから

ナビゲーションここまで

本文ここから

資料種別 記事・論文

情報系学科における講義「ソフトウェア工学」の類推的思考を用いた教授法の効果

松尾 徳朗

詳細情報

タイトル 情報系学科における講義「ソフトウェア工学」の類推的思考を用いた教授法の効果
著者 松尾 徳朗
シリーズ名 大学における情報教育の新たな展開--教科「情報」との接続性 及び一般
出版年 2007-03
別タイトル Effects of the analogical thinking-based teaching method in software engineering education
件名(キーワード) 技術者教育
件名(キーワード) ソフトウェア工学
件名(キーワード) ソフトウェア設計論
件名(キーワード) UML
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(ISSN形式) 13434527
掲載誌情報(ISSNL形式) 13434527
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000100195-00
掲載誌名 教育システム情報学会研究報告
掲載巻 21
掲載号 6
掲載ページ 55~60
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

本文ここまで

Copyright © 2012 National Diet Library. All Rights Reserved.

フッター ここまで