教育現場からの実践報...

教育現場からの実践報告 「ものづくり」を通して確かな学力を育むカリキュラムデザイン

記事を表すアイコン

教育現場からの実践報告 「ものづくり」を通して確かな学力を育むカリキュラムデザイン

国立国会図書館請求記号
Z7-554
国立国会図書館書誌ID
8895969
資料種別
記事
著者
原田 功
出版者
[鳴門] : 日本産業技術教育学会
出版年
2007
資料形態
掲載誌名
日本産業技術教育学会誌 = Journal of the Japan Society of Technology Education 49(2) 2007
掲載ページ
p.153~159
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
原田 功
著者標目
並列タイトル等
School report: A curriculum design certain to foster achievement through wood craft
タイトル(掲載誌)
日本産業技術教育学会誌 = Journal of the Japan Society of Technology Education
巻号年月日等(掲載誌)
49(2) 2007
掲載巻
49
掲載号
2
掲載ページ
153~159