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教師がよき理解者であり、カウンセラーであるために--生徒の心の問題解決に向けた『交流室』の取り組み (特集 生徒指導のスキルをどう高めるか)

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教師がよき理解者であり、カウンセラーであるために--生徒の心の問題解決に向けた『交流室』の取り組み

(特集 生徒指導のスキルをどう高めるか)

国立国会図書館請求記号
Z7-559
国立国会図書館書誌ID
8888011
資料種別
記事
著者
竹内 直美
出版者
東京 : 学事出版
出版年
2007-08
資料形態
掲載誌名
月刊生徒指導 37(10) 2007.8
掲載ページ
p.24~27
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資料種別
記事
著者・編者
竹内 直美
著者標目
タイトル(掲載誌)
月刊生徒指導
巻号年月日等(掲載誌)
37(10) 2007.8
掲載巻
37
掲載号
10
掲載ページ
24~27