イメージングを手掛かりに生徒の主体的聴取をめざした「能動型鑑賞授業」の模索--教え込むから導き出すへ,ヘルプからサポートへ:ビジネスコーチングスキルの応用

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イメージングを手掛かりに生徒の主体的聴取をめざした「能動型鑑賞授業」の模索--教え込むから導き出すへ,ヘルプからサポートへ:ビジネスコーチングスキルの応用

国立国会図書館請求記号
Z22-812
国立国会図書館書誌ID
8886424
資料種別
記事
著者
新山王 政和ほか
出版者
刈谷 : 愛知教育大学
出版年
2007-03
資料形態
掲載誌名
愛知教育大学研究報告. 芸術・保健体育・家政・技術科学・創作編 56 2007.3
掲載ページ
p.1~11
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
新山王 政和
中野 直幸
タイトル(掲載誌)
愛知教育大学研究報告. 芸術・保健体育・家政・技術科学・創作編
巻号年月日等(掲載誌)
56 2007.3
掲載巻
56
掲載ページ
1~11
掲載年月日(W3CDTF)
2007-03
ISSN(掲載誌)
1346-1818