サイトメニューここからこのページの先頭です

ショートカットキーの説明を開始します。画面遷移や機能実行は、説明にあるショートカットキーを同時に押した後、Enterキーを押してください。ショートカットキーの説明を聞くには、Alt+0。トップ画面の表示には、Alt+1。ログインを行うには、Alt+2。簡易検索画面の表示には、Alt+3。詳細検索画面の表示には、Alt+4。障害者向け資料検索画面の表示には、Alt+5。検索結果の並び替えを行うには、Alt+6。国立国会図書館ホームページの表示には、Alt+7。検索結果の絞り込みを行うには、Alt+8。以上でショートカットキーの説明を終わります。

ナビゲーションここから

ナビゲーションここまで

本文ここから

資料種別 記事・論文

意味のある発話を目指した教室活動--積極的なふれあいを通して自己・他者理解を促すために

加藤 みゆき

詳細情報

タイトル 意味のある発話を目指した教室活動--積極的なふれあいを通して自己・他者理解を促すために
著者 加藤 みゆき
出版年 2007-07
件名(キーワード) ふれあい
件名(キーワード) 自己他者理解
件名(キーワード) 学習者=思考者
件名(キーワード) 発話活動
件名(キーワード) 構成的グループエンカウンター
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007830711-00
掲載誌名 独立行政法人日本学生支援機構日本語教育センター紀要 / 日本学生支援機構日本語教育センター 編
掲載号 3
掲載ページ 68~78
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

本文ここまで

Copyright © 2012 National Diet Library. All Rights Reserved.

フッター ここまで