大学生の英語学習における動機づけモデルの検討--学習動機,認知的評価,学習行動およびパフォーマンスの関連

国立国会図書館請求記号: Z7-182
国立国会図書館書誌ID: 4973012

資料種別: 記事

著者: 久保信子

出版者: 東京 : 日本教育心理学会

出版年: 1999-12

資料形態: デジタル

掲載誌名: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会編 47(4) 1999.12

掲載ページ: p.511～520

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資料詳細

要約等：: 本研究の目的は, 大学生の英語学習について, 学習動機学習に関する認知的評価, 学習行動, およびパフォーマンスという潜在変数間の関係を明らかにすることである。そのために, 志向-評価モデルと名づけた動機づけモデルを提案した。そのモデルは, 学習動機と学習に関する主観的評価が共変動し, それぞれが学...

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: 大学生の英語学習における動機づけモデルの検討--学習動機,認知的評価,学習行動およびパフォーマンスの関連
著者・編者: 久保信子
著者標目: 久保信子
タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会編
巻号年月日等（掲載誌）: 47(4) 1999.12
掲載巻: 47
掲載号: 4
掲載ページ: 511～520
掲載年月日（W3CDTF）: 1999-12
ISSN（掲載誌）: 0021-5015
ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
遠隔複写可否（NDL）: 不可
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-182
関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625347
関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10625347
http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625347
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 4973012
http://id.ndl.go.jp/bib/4973012
整理区分コード: 632