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資料種別 記事・論文

保育士養成校における対話型鑑賞の有用性--模擬保育を想定した二つのアプローチ

山本 斉,増本 達彦

詳細情報

タイトル 保育士養成校における対話型鑑賞の有用性--模擬保育を想定した二つのアプローチ
著者 山本 斉
著者 増本 達彦
出版地(国名コード) JP
別タイトル Using visual thinking strategies and interactive appreciation appreciation in nursery and daycare teacher training schools child care experience as simulation
出版年(W3CDTF) 2010
NDLC ZE5
NDLC ZF1
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000391095-00
掲載誌情報(ISSN形式) 1346647X
掲載誌情報(ISSN-L形式) 1346647X
掲載誌名 保育士養成研究
掲載号 28
掲載ページ 51~60
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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