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資料種別 記事・論文

筋道立てて解決方法を吟味する算数科学習--パズル遊びを取り入れた学習の展開を通して

島川 二郎

詳細情報

タイトル 筋道立てて解決方法を吟味する算数科学習--パズル遊びを取り入れた学習の展開を通して
著者 島川 二郎
出版地(国名コード) JP
別タイトル Arithmetic department methods and techniques of instruction that set up reason and examine method of settlement closely: through the development of study to which the puzzle play is taken
出版年(W3CDTF) 2011-03
件名(キーワード) 選択
件名(キーワード) 判断
件名(キーワード) 九九表の中のきまり
件名(キーワード) きまりの組み合わせ
NDLC ZF1
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000091847-00
掲載誌情報(ISSN形式) 13480774
掲載誌情報(ISSN-L形式) 13480774
掲載誌名 教育実践研究
掲載号 19
掲載ページ 369~374
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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