形成的評価による授業...

形成的評価による授業研究をつくる

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形成的評価による授業研究をつくる

国立国会図書館請求記号
Z71-N171
国立国会図書館書誌ID
11058898
資料種別
記事
著者
北川 隆ほか
出版者
京都 : 京都女子大学発達教育学部
出版年
2011-02
資料形態
掲載誌名
京都女子大学発達教育学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Human Development and Education / 京都女子大学発達教育学部紀要編集委員会 編 (7) 2011.2
掲載ページ
p.9~15
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
北川 隆
西川 啓子
薬内 要 他
並列タイトル等
Historical transition of the formative education evaluated by students
タイトル(掲載誌)
京都女子大学発達教育学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Human Development and Education / 京都女子大学発達教育学部紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(7) 2011.2
掲載号
7
掲載ページ
9~15
掲載年月日(W3CDTF)
2011-02