サイトメニューここからこのページの先頭です

ショートカットキーの説明を開始します。画面遷移や機能実行は、説明にあるショートカットキーを同時に押した後、Enterキーを押してください。ショートカットキーの説明を聞くには、Alt+0。トップ画面の表示には、Alt+1。ログインを行うには、Alt+2。簡易検索画面の表示には、Alt+3。詳細検索画面の表示には、Alt+4。障害者向け資料検索画面の表示には、Alt+5。検索結果の並び替えを行うには、Alt+6。国立国会図書館ホームページの表示には、Alt+7。検索結果の絞り込みを行うには、Alt+8。以上でショートカットキーの説明を終わります。

ナビゲーションここから

ナビゲーションここまで

本文ここから

資料種別 記事・論文

母語が異なる他者との協調学習における理解深化過程の分析

伊藤 亜希,于 泉華,老平 実加 他

詳細情報

タイトル 母語が異なる他者との協調学習における理解深化過程の分析
著者 伊藤 亜希
著者 于 泉華
著者 老平 実加 他
出版年 2011
別タイトル An Analysis of Collaborative Learning Processes between Native and Non-Native Speakers of Japanese
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(ISSN形式) 13477226
掲載誌情報(ISSNL形式) 13477226
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000003536223-00
掲載誌名 広島大学日本語教育研究 / 広島大学大学院教育学研究科日本語教育学講座紀要編集委員会 編
掲載号 21
掲載ページ 47~54
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

本文ここまで

Copyright © 2012 National Diet Library. All Rights Reserved.

フッター ここまで