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資料種別 記事・論文

教師の組織的協働を通した教育改善プログラムの開発的研究--「教師の主体的統合モデル」の学校組織への適用性と効果性に関するアクションリサーチ(2)

久我 直人,向井 和博

詳細情報

タイトル 教師の組織的協働を通した教育改善プログラムの開発的研究--「教師の主体的統合モデル」の学校組織への適用性と効果性に関するアクションリサーチ(2)
著者 久我 直人
著者 向井 和博
出版年 2010
別タイトル Development of the educational improvement program through the collaboration by all teachers: action-research through the introduction "the Autonomously-Integrated-Organization (AIO) theory of teachers" into the organization of school (2)
件名(キーワード) 教師の主体的統合モデル
件名(キーワード) 組織的省察
件名(キーワード) 組織化
件名(キーワード) 協働
件名(キーワード) Autonomously-Integrated-Organization (AIO) theory of teachers
件名(キーワード) teachers' organized reflection
件名(キーワード) organizing
件名(キーワード) collaboration by all teachers
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(ISSN形式) 18806864
掲載誌情報(ISSNL形式) 18806864
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007984401-00
掲載誌名 鳴門教育大学学校教育研究紀要 / 鳴門教育大学地域連携センター 編
掲載号 25
掲載ページ 11~19
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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