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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- Guido Oebel
- 著者標目
- 並列タイトル等
- 一般的な言語学および特に日本におけるドイツ語習得の際に血液型というテーマが持つ意義--その国で関心の高いテーマの授業により学習意欲が向上する--日本では血液型やマンガ
- タイトル(掲載誌)
- 佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga-University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター 編
- 巻号年月日等(掲載誌)
- (26) 2009年度
- 掲載号
- 26
- 掲載ページ
- 143~161
- 掲載年月日(W3CDTF)
- 2009