自律的に活動する力の育成を目指した理科授業実践に関する一考察--「水溶液の性質」の学習プロセスの分析を通して

記事を表すアイコン

自律的に活動する力の育成を目指した理科授業実践に関する一考察--「水溶液の性質」の学習プロセスの分析を通して

国立国会図書館請求記号
Z71-H926
国立国会図書館書誌ID
10776203
資料種別
記事
著者
佐藤 寛之ほか
出版者
佐賀 : 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター
出版年
2009
資料形態
掲載誌名
佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga-University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター 編 (26) 2009年度
掲載ページ
p.65~75
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
佐藤 寛之
松田 侍子
山口 孝治
並列タイトル等
Consideration on science class that develops ability to act autonomously: analysis of the learning process of aqueous solution
タイトル(掲載誌)
佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga-University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(26) 2009年度
掲載号
26
掲載ページ
65~75
掲載年月日(W3CDTF)
2009