積極的な受講指導を伴...

積極的な受講指導を伴う数学補完講座の効果(学科との連携・協働による補完教育の試み)

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積極的な受講指導を伴う数学補完講座の効果(学科との連携・協働による補完教育の試み)

国立国会図書館請求記号
Z71-T880
国立国会図書館書誌ID
10765439
資料種別
記事
著者
田村 應和ほか
出版者
千葉 : 日本リメディアル教育学会
出版年
2010
資料形態
掲載誌名
リメディアル教育研究 / リメディアル教育研究編集委員会 5(1) (通号 7) 2010
掲載ページ
p.67~72
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
田村 應和
山瀬 晟
福島 忠久 他
並列タイトル等
The effects of a remedial mathematics course with recommendation of attendance (a trial of collaboration with a department)
タイトル(掲載誌)
リメディアル教育研究 / リメディアル教育研究編集委員会
巻号年月日等(掲載誌)
5(1) (通号 7) 2010
掲載巻
5
掲載号
1
掲載通号
7