保育学生の子ども理解...

保育学生の子ども理解のメソドロジー(方法)について

記事を表すアイコン

保育学生の子ども理解のメソドロジー(方法)について

国立国会図書館請求記号
Z22-B227
国立国会図書館書誌ID
026196969
資料種別
記事
著者
中島 紀子
出版者
松山 : 聖カタリナ大学人間文化研究所
出版年
2014
資料形態
掲載誌名
人間文化研究所紀要 = Bulletin of the Research Institute of Humanity and Culture / 聖カタリナ大学人間文化研究所紀要編集委員会 編 (19):2014
掲載ページ
p.17-29
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
中島 紀子
著者標目
並列タイトル等
The Method of Understanding Children through a Day Nursery Teacher Course
タイトル(掲載誌)
人間文化研究所紀要 = Bulletin of the Research Institute of Humanity and Culture / 聖カタリナ大学人間文化研究所紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(19):2014
掲載号
19
掲載ページ
17-29
掲載年月日(W3CDTF)
2014