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資料種別 記事・論文

教師支援を目的とした学級アセスメントの活用に関する研究 : 提案のあり方とニーズを引き出すプロセスに着目して

安藤 徹

詳細情報

タイトル 教師支援を目的とした学級アセスメントの活用に関する研究 : 提案のあり方とニーズを引き出すプロセスに着目して
著者 安藤 徹
出版年 2015-03
別タイトル Application of Classroom Assessment for Teacher Support : Focusing on the Terms of the Proposal and the Process of Induct to the Needs
件名(キーワード) 学級アセスメント
件名(キーワード) 教師支援
件名(キーワード) 提案のあり方
件名(キーワード) ニーズを引き出す
件名(キーワード) class assessment
件名(キーワード) teacher support
件名(キーワード) the way of proposal
件名(キーワード) induct to the needs
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(ISSN形式) 13459171
掲載誌情報(ISSNL形式) 13459171
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000163827-00
掲載誌名 臨床心理学
掲載巻 15
掲載号 2
掲載通号 86
掲載ページ 233-242
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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