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アクティブラーニングにおける学生の授業への取り組み,習得への期待,習得度 : 心理学実験実習における事前・事後調査の比較検討

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アクティブラーニングにおける学生の授業への取り組み,習得への期待,習得度 : 心理学実験実習における事前・事後調査の比較検討

国立国会図書館請求記号
Z22-B105
国立国会図書館書誌ID
026187265
資料種別
記事
著者
西出 弓枝ほか
出版者
名古屋 : 椙山女学園大学
出版年
2015
資料形態
掲載誌名
椙山女学園大学研究論集. 社会科学篇 = Journal of Sugiyama Jogakuen University. Social sciences / 椙山女学園大学研究論集編集委員会 編 (46):2015
掲載ページ
p.25-34
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
西出 弓枝
増井 透
加藤 容子 他
並列タイトル等
Students' Performance on Class, Hope for Skill Acquisition, and Proficiency Level on Active Learning : A Comparison Study of Pre-Post Survey on Psychological Experimental Practices
タイトル(掲載誌)
椙山女学園大学研究論集. 社会科学篇 = Journal of Sugiyama Jogakuen University. Social sciences / 椙山女学園大学研究論集編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(46):2015
掲載号
46
掲載ページ
25-34
掲載年月日(W3CDTF)
2015