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指導的立場の保育士を対象とした応用行動分析の研修プログラムの波及効果 : 適切行動に対する言語称賛スキルの向上

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指導的立場の保育士を対象とした応用行動分析の研修プログラムの波及効果 : 適切行動に対する言語称賛スキルの向上

国立国会図書館請求記号
Z7-314
国立国会図書館書誌ID
026185810
資料種別
記事
著者
田中 善大ほか
出版者
つくば : 日本特殊教育学会
出版年
2014-10
資料形態
掲載誌名
特殊教育学研究 = The Japanese journal of special education / 日本特殊教育学会『特殊教育学研究』編集部 編 52(3)=213:2014.10
掲載ページ
p.169-179
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
田中 善大
馬場 ちはる
鈴木 ひみこ 他
並列タイトル等
Pervasive Positive Effects of an Applied Behavior Analysis Workshop for Nursery School Supervising Teachers on the Supervisee Teachers and the Children : Increasing Praise for Positive Behavior
タイトル(掲載誌)
特殊教育学研究 = The Japanese journal of special education / 日本特殊教育学会『特殊教育学研究』編集部 編
巻号年月日等(掲載誌)
52(3)=213:2014.10
掲載巻
52
掲載号
3
掲載通号
213