記事・論文
| タイトル | 「思考力・判断力・表現力」の形成を目指した理科授業における学習環境のデザインとその評価 : 小学校第4学年単元「ものの温度とかさ」を事例にして |
|---|---|
| 著者 | 渡辺 理文 |
| 著者 | 森本 信也 |
| 著者 | 小湊 清隆 |
| シリーズ名 | 特集 現代理科教育が捉える学力論 |
| 出版年 | 2014-06 |
| 別タイトル | The Design of Learning Environments to Foster the Ability of Students to Think, to Judge, and to Express Themselves : Analyzing the Unit "Metal, Water, Air and Temperature" in Fourth Grade Science |
| 件名（キーワード） | 学習環境のデザイン |
| 件名（キーワード） | 思考力・判断力・表現力 |
| 件名（キーワード） | 科学的な思考・表現 |
| 件名（キーワード） | 科学概念構築 |
| 件名（キーワード） | design of learning environments |
| 件名（キーワード） | ability to think and to judge and to express themselves |
| 件名（キーワード） | scientific thinking and self-expression |
| 件名（キーワード） | construction of scientific concepts |
| 対象利用者 | 一般 |
| 資料の種別 | 記事・論文 |
| 掲載誌情報（ISSN形式） | 13452614 |
| 掲載誌情報（ISSNL形式） | 13452614 |
| 掲載誌情報（URI形式） | http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000107103-00 |
| 掲載誌名 | 日本理科教育学会理科教育学研究 / 日本理科教育学会 [編] |
| 掲載巻 | 55 |
| 掲載号 | 1 |
| 掲載ページ | 109-119 |
| 言語（ISO639-2形式） | jpn : 日本語 |
