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資料種別 記事・論文

コンフリクトマップを用いた教授方法が概念変容に及ぼす効果 : 振り子の運動の学習を事例として

清水 誠,實川 和宏

詳細情報

タイトル コンフリクトマップを用いた教授方法が概念変容に及ぼす効果 : 振り子の運動の学習を事例として
著者 清水 誠
著者 實川 和宏
シリーズ名 特集 現代理科教育が捉える学力論
出版年 2014-06
別タイトル Effects of the Teaching Strategy of 'Conflict Maps' to Induce Conceptual Change : Case Study of a Science Lesson on the 'Movement of Pendulums'
件名(キーワード) コンフリクトマップ
件名(キーワード) 先行概念
件名(キーワード) 認知的葛藤
件名(キーワード) 概念変容
件名(キーワード) 振り子の運動
件名(キーワード) Conflict map
件名(キーワード) Preconception
件名(キーワード) Cognitive conflict
件名(キーワード) Conceptual change
件名(キーワード) Movement of pendulums
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(ISSN形式) 13452614
掲載誌情報(ISSNL形式) 13452614
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000107103-00
掲載誌名 日本理科教育学会理科教育学研究 / 日本理科教育学会 [編]
掲載巻 55
掲載号 1
掲載ページ 37-46
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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