教職の職業理解を目指した教師教育のデザイン研究 : 大学と教育現場の経験をつなぐSNSによる介入の効果 (特集 学習科学)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 北澤 武望月 俊男
- シリーズタイトル
- 並列タイトル等
- Design-Based Research of Teacher Education Aimed at Understanding the Teaching Profession : Effects of Interventions on the SNS for Connecting Campus and Field Experience
- タイトル（掲載誌）
- 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 38(2)=154:2014
- 掲載巻
- 38
- 掲載号
- 2