サイトメニューここからこのページの先頭です

ショートカットキーの説明を開始します。画面遷移や機能実行は、説明にあるショートカットキーを同時に押した後、Enterキーを押してください。ショートカットキーの説明を聞くには、Alt+0。トップ画面の表示には、Alt+1。ログインを行うには、Alt+2。簡易検索画面の表示には、Alt+3。詳細検索画面の表示には、Alt+4。障害者向け資料検索画面の表示には、Alt+5。検索結果の並び替えを行うには、Alt+6。国立国会図書館ホームページの表示には、Alt+7。検索結果の絞り込みを行うには、Alt+8。以上でショートカットキーの説明を終わります。

ナビゲーションここから

ナビゲーションここまで

本文ここから

資料種別 記事・論文

句動詞指導への示唆 : 認知言語学と英語教育の接点を求めて

中川 右也

詳細情報

タイトル 句動詞指導への示唆 : 認知言語学と英語教育の接点を求めて
著者 中川 右也
出版年 2012-01
別タイトル Implications for English Phrasal Verbs Teaching : A Search for the Connection between Cognitive Linguistics and English Education
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(ISSN形式) 18801854
掲載誌情報(ISSNL形式) 18801854
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007621172-00
掲載誌名 米子工業高等専門学校研究報告
掲載号 47
掲載ページ 6p
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

本文ここまで

Copyright © 2012 National Diet Library. All Rights Reserved.

フッター ここまで