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自分と関わる発言・表現の多様化を図る社会科授業のPDCAサイクル : 学習者が社会問題を認識し,自らの生き方を追究する授業(有田和正実践)分析

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自分と関わる発言・表現の多様化を図る社会科授業のPDCAサイクル : 学習者が社会問題を認識し,自らの生き方を追究する授業(有田和正実践)分析

国立国会図書館請求記号
Z7-285
国立国会図書館書誌ID
024955762
資料種別
記事
著者
峯 明秀
出版者
つくば : 日本社会科教育学会
出版年
2009
資料形態
掲載誌名
社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編 (108):2009
掲載ページ
p.19-31
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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
峯 明秀
著者標目
並列タイトル等
PDCA Cycle in Social Studies Lessons : Toward Diverse Self-expression : How can Learners Acknowledge and Consider Social Problems in Pursuit of their Life Paths?
タイトル(掲載誌)
社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(108):2009
掲載号
108
掲載ページ
19-31
掲載年月日(W3CDTF)
2009