教師の組織的省察に基づく教育改善プログラムの理論と実践 : 「教師の主体的統合モデル」における組織的教育意思形成過程の展開とその効果
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 久我 直人
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Action-Research of an Organizational Program for Educational Improvement : Effects of Teachers' Reflections on an Organization in Terms of Their Concept of an Autonomously-Integrated-Organization (AIO)
- タイトル（掲載誌）
- 教育実践学論集 = Journal for the science of schooling
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (14):2013.3
- 掲載号
- 14
- 掲載ページ
- 1-15
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2013-03