教員養成教育における...

教員養成教育における教科専門科目と教科教育科目の架橋領域科目の有効性の検討 : 千葉大学の教育学部と一般学部の教職課程を比較して

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教員養成教育における教科専門科目と教科教育科目の架橋領域科目の有効性の検討 : 千葉大学の教育学部と一般学部の教職課程を比較して

国立国会図書館請求記号
Z7-131
国立国会図書館書誌ID
024923420
資料種別
記事
著者
根岸 千悠ほか
出版者
東京 : 国立教育政策研究所
出版年
2013-03
資料形態
掲載誌名
国立教育政策研究所紀要 / 国立教育政策研究所 編 142:2013.3
掲載ページ
p.175-183
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
根岸 千悠
淵上 孝
並列タイトル等
Effect of Creating Bridges between Academic Subjects and their Teaching Methods : Comparison with the Teacher Training Curriculum between Faculty of Education and Other Faculties in Chiba University
タイトル(掲載誌)
国立教育政策研究所紀要 / 国立教育政策研究所 編
巻号年月日等(掲載誌)
142:2013.3
掲載巻
142
掲載ページ
175-183
掲載年月日(W3CDTF)
2013-03