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資料種別 記事・論文

フォーラム報告 マイケル・サンデル型授業で教員や学生がどう変わるか : 燦結成1周年記念イベント「京都産業大学にとって白熱教室とは?」の取組を通して

林 隆二,伊藤 琴音,南 太貴 他

詳細情報

タイトル フォーラム報告 マイケル・サンデル型授業で教員や学生がどう変わるか : 燦結成1周年記念イベント「京都産業大学にとって白熱教室とは?」の取組を通して
著者 林 隆二
著者 伊藤 琴音
著者 南 太貴 他
出版年 2013
別タイトル How Would Teachers' and Students' Roles Change with the Introduction of Interactive Lectures like Ph.D. Michael J. Sandel's Courses?
件名(キーワード) 学生の主体的な学びの促進
件名(キーワード) 双方向型授業
件名(キーワード) 事前準備・学習
件名(キーワード) 学生FD
件名(キーワード) Autonomous learning
件名(キーワード) Interactive lectures
件名(キーワード) Preparations for classes
件名(キーワード) Faculty Development (FD) with student participation
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(ISSN形式) 21862907
掲載誌情報(ISSNL形式) 21862907
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000011207117-00
掲載誌名 高等教育フォーラム / 高等教育フォーラム編集委員会 編
掲載号 3
掲載ページ 59-64
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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