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資料種別 記事・論文

子どもが主体的に学ぶ小学校理科の在り方を探る : 学習をより有効にするための導入の工夫

増田 隼人

詳細情報

タイトル 子どもが主体的に学ぶ小学校理科の在り方を探る : 学習をより有効にするための導入の工夫
著者 増田 隼人
出版年 2011
別タイトル Research to Discover Ideal Science in Elementary School that Children Study Subjective : Device of Introduction for Studying Will Be More Effective
件名(キーワード) science indifference
件名(キーワード) eagerness
件名(キーワード) introduction
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(ISSN形式) 18845304
掲載誌情報(ISSNL形式) 18845304
掲載誌情報(URI形式) http://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000010598899-00
掲載誌名 教師養成研究センター紀要
掲載号 3
掲載ページ 147-163
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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