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雑誌
朝陽会2022<Z3-3735-20>
国立国会図書館
  • 並列タイトル等(連結)有価券報告書総覧. [第5部], [店頭登録]. [第20部門]
  • 並列タイトル等有価券報告書総覧
雑誌
朝陽会2022<Z3-3735-20>
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朝陽会2022<Z3-3735-20>
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朝陽会2022<Z3-3735-20>
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図書障害者向け資料あり
二宮清純 著廣済堂出版2021.11<KD962-M256>
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  • 要約等...て語り継がれるレジェンドたちの言で綴る。『本』連載を加筆し書......プロ野球の記憶を、インタビュー言を交え、スポツジャーナリストの第一人者が綴る。「杉下茂が語...
  • 内容細目言 広島カープ
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朝陽会2021<Z3-3735-20>
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朝陽会2021<Z3-3735-20>
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朝陽会2021<Z3-3735-20>
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朝陽会2021<Z3-3735-20>
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朝陽会2020<Z3-3735-20>
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朝陽会2020<Z3-3735-20>
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図書
ケヴィン・アンダーソン 著, 小原耕一, 竹下睿騏, 高屋正一 訳社会評論社2020.1<HD149-M1>
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  • 内容細目第1部:ヘーゲルと弁法に関するレーニン
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朝陽会2020<Z3-3735-20>
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図書
日本券経済研究所 企画・監修, 深見泰孝, 二上季代司 編著金融財政事情研究会2019.8<DF195-M7>
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  • 内容細目文献あり 広島券界の歴史を聞く 巻末資料:都道府県別株式売買代金の推移(大...
  • 件名券会社--日本--歴史--1945-
  • 著者標目日本券経済研究所 深見, 泰孝, 1975- 二上, 季代司, ...
図書
東京大学教育学部教育ガバナンス研究会 編東京大学出版会2019.8<FB4-M3>
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  • 目次・記事序章 グローバル化と教育の質保とガバナンス改革(大桃敏行) ......・活用・探究のプロセスと学力保(市川伸一) 第1節 「ゆとり......の子どもたちに対する教育の質保 第4節 新しい「学力」観と教......1節 全国学力調査と教育の質保 第2節 教員調査 第3節 全......リカの高等教育ガバナンスと質保――アクレディテーションに着目......ぶ力」をどのように子ども達に保していくのか――メタ認知・学習......の育成を学校の中でどのように保していくのか?――学校における日々の授業を通じて,メタ認知の...
  • 内容細目グローバル化と教育の質保とガバナンス改革 学力観をめぐ......・活用・探究のプロセスと学力保 「グローバル教育」と英語政策......リカの高等教育ガバナンスと質保 資質・能力としての「学ぶ力」をどのように子ども達に保していくのか 授業研究システム......浩伸 グローバル化と教育の質保とガバナンス改革/大桃敏行著 ......・活用・探究のプロセスと学力保/市川伸一著 「グローバル教育......リカの高等教育ガバナンスと質保/福留東土著. 大桃敏行/著 ......リカの高等教育ガバナンスと質保 : アクレディテーションに着......ぶ力」をどのように子ども達に保していくのか : メタ認知・学....../著 グローバル化と教育の質保とガバナンス改革 大桃敏行著.......・活用・探究のプロセスと学力保 市川伸一著. 「グローバル教......リカの高等教育ガバナンスと質保 福留東土著. 新たな教育機会......ぶ力」をどのように子ども達に保していくのか 植阪友理著. 授....../著 グローバル化と教育の質保とガバナンス改革 大桃敏行著.......・活用・探究のプロセスと学力保 市川伸一著. 「グローバル教......リカの高等教育ガバナンスと質保 福留東土著. 新たな教育機会......ぶ力」をどのように子ども達に保していくのか 植阪友理著. 授......リカの高等教育ガバナンスと質保 : アクレディテーションに着目して 福留/東土‖著 資質・...
雑誌
朝陽会2019<Z3-3735-20>
国立国会図書館
  • 並列タイトル等(連結)有価券報告書総覧. [第5部], [店頭登録]. [第20部門]
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朝陽会2019<Z3-3735-20>
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