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患者教育におけるナラティブ・アプローチの意義--手術を受けるがん患者の一事例から

患者教育におけるナラティブ・アプローチの意義--手術を受けるがん患者の一事例から
紙デジタル記事
大池 美也子<Z22-891>九州大学医療技術短期大学部紀要(29) 2002p.1～8
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患者教育におけるナラティブ・アプローチの意義 : 手術を受けるがん患者の一事例から

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デジタル記事
大池, 美也子Kyushu University School of Health Sciences Fukuoka, Japan現代九州大学医療技術短期大学部紀要29p.1-8
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