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検索結果 41 件

子どもの未来を拓く学校経営--明日への教育を拓く開かれた学校づくり (第30回教育展望セミナー研究討議資料 子どもの未来を拓く(2)21世紀!とびらを開く子ども ; 実践発表 第1分科会 経営部会)

子どもの未来を拓く学校経営--明日への教育を拓く開かれた学校づくり (第30回教育展望セミナー研究討議資料 子どもの未来を拓く(2)21世紀!とびらを開く子ども ; 実践発表 第1分科会 経営部会)
紙記事
東京都足立区立五反野小学校<Z7-189>教育展望 / 教育調査研究所 [編]47(7) (通号 513) (臨増) 2001.7p.68～77
国立国会図書館全国の図書館

明日への教育--ライフサイクルとライフサイエンスとの2つの観点において (明日への教育)

明日への教育--ライフサイクルとライフサイエンスとの2つの観点において (明日への教育)
デジタル記事障害者向け資料あり
木下 一雄<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p3～5
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明日への教育と教育経営の課題--評価機能の強化を中心として (明日への教育 ; わが国の教育の課題)

明日への教育と教育経営の課題--評価機能の強化を中心として (明日への教育 ; わが国の教育の課題)
デジタル記事障害者向け資料あり
幸田 三郎<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p14～22
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明日への教育 : 教育改革への発想と提言

書影書影
明日への教育 : 教育改革への発想と提言
紙デジタル図書
蛯谷米司 編みずうみ書房1984.4<FA25-680>
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明日への教育

明日への教育
デジタル記事障害者向け資料あり
<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p3～108
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教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として (明日への教育)

教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として (明日への教育)
デジタル記事障害者向け資料あり
<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p33～65
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わが国の教育の課題 (明日への教育)

わが国の教育の課題 (明日への教育)
デジタル記事障害者向け資料あり
<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p6～32
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教育課程の改善と小学校の指導内容・方法--各教科における基礎的学習を中心として (明日への教育)

教育課程の改善と小学校の指導内容・方法--各教科における基礎的学習を中心として (明日への教育)
デジタル記事障害者向け資料あり
<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p66～108
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明日への教育 : 来日研究者の講演集

書影書影
明日への教育 : 来日研究者の講演集
紙デジタル図書
国立教育研究所 編第一法規出版1979.5<FB1-5>
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教育の原点を求めて : 二〇年の歩みと明日への教育提言 : 英進館創立二〇周年記念

教育の原点を求めて : 二〇年の歩みと明日への教育提言 : 英進館創立二〇周年記念
紙図書
筒井勝美 著英進館1999.4
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明日への教育 : 養護学校からの報告 (障害児問題叢書)

明日への教育 : 養護学校からの報告 (障害児問題叢書)
紙デジタル図書
河添邦俊 編ミネルヴァ書房1976<FG1-97>
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転換期に立つ現代文明 (明日への教育 ; わが国の教育の課題)

転換期に立つ現代文明 (明日への教育 ; わが国の教育の課題)
デジタル記事障害者向け資料あり
高坂 正尭<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p6～13
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現代に生きる教師 (明日への教育 ; わが国の教育の課題)

現代に生きる教師 (明日への教育 ; わが国の教育の課題)
デジタル記事障害者向け資料あり
近藤 修博<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p23～32
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消費者情報とその社会的責任

消費者情報とその社会的責任
デジタル記事
1985消費者教育04 0p.31-51
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  • 並列タイトル等（連結）一 明日への教育を求めて一
  • 並列タイトル等一 明日への教育を求めて一

明日への教育

明日への教育
紙図書
国立教育研究所　著第一法規出版1979年
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シンポジウム (明日への教育 ; 教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)

シンポジウム (明日への教育 ; 教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)
デジタル記事障害者向け資料あり
益井 重夫 他<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p45～65
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提言 小学校の立場から (明日への教育 ; 教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)

提言 小学校の立場から (明日への教育 ; 教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)
デジタル記事障害者向け資料あり
柳下 貞一<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p33～36
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提言 中学校の立場から (明日への教育 ; 教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)

提言 中学校の立場から (明日への教育 ; 教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)
デジタル記事障害者向け資料あり
松沢 光雄<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p37～40
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提言 高等学校の立場から<現と夢> (明日への教育 ; 教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)

提言 高等学校の立場から<現と夢> (明日への教育 ; 教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)
デジタル記事障害者向け資料あり
武藤 一良<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p41～44
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自然の認識を深める道--小学校理科のあり方を求めて (明日への教育 ; 教育課程の改善と小学校の指導内容・方法--各教科における基礎的学習を中心として)

自然の認識を深める道--小学校理科のあり方を求めて (明日への教育 ; 教育課程の改善と小学校の指導内容・方法--各教科における基礎的学習を中心として)
デジタル記事障害者向け資料あり
荻須 正義<Z7-357>学校教育研究所年報 / 学校教育研究所 編(通号 20) 1977p.p99～108
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