金井香里, 佐藤英二, 岩田一正, 高井良健一 共著成文堂2019.3<FC41-M10>
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- 内容細目...の省察と成長 高井良健一著. 教育評価の課題と可能性 佐藤英二著. 教師と......教師の学び、教師の省察と成長 教育評価の課題と可能性 教師と子どもたちによってつくられる単元学習 子ども...
佐藤 善久<Z74-D108>作業療法教育研究 = Japanese journal of research for the occupational therapy education20(2):2021.3p.2-7
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藤岡 秀樹<Z22-192>京都教育大学紀要 / 京都教育大学 編(118) 2011.3p.107～123
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勝見 健史<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.26～41
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筒井 徳子<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.66～77
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加藤 明<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.16～25
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日高 京美<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.78～87
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吉田 天次郎<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.54～65
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善野 八千子<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.98～109
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天笠 茂<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.110～120
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千葉 久美子<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.88～97
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浅田 匡<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.6～15
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鎌田 首治朗<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.42～53
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梶田 叡一<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.121～128
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<Z7-2489>教育フォーラム / 日本人間教育学会 編(通号 35) 2005.2p.5～128
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藤岡 秀樹<Z72-D114>特別支援教育臨床実践センター年報(1) 2011p.91-104
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藤岡,秀樹京都教育大学2011-03京都教育大学紀要118p.107-123
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人間教育研究協議会編金子書房2005.2
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大山, 泰宏京都大学高等教育教授システム開発センター2001-09-01京都大学高等教育研究7p.37-55
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