日本教育メディア学会編集委員会 編日本教育メディア学会1995-<Z7-B545>
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日本音楽教育メディア学会2015-<Z72-K291>
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日本音楽教育メディア学会 = Japanese Media Society for Musical Education2020<ISSN>
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黒上 晴夫, 堀田 龍也, 小柳 和喜雄<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編22(1):2015.9p.13-24
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- 要約等...になった。
これらの結果から，教育メディア研究の課題として，①情報活用能力の......ついての知見を蓄積すること，が教育メディア研究の課題として示された。
鈴木 克明<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編19(2):2013.3p.37-45
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- 件名教育メディア研究 AVCR AECT 教育メディア学会 温故知新 educa...
加藤 由香里<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編20(2):2014.3p.35-44
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根木 淳子, 竹岡 篤永, 高橋 暁子 他<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編20(2):2014.3p.23-33
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大島 純<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編20(2):2014.3p.3-9
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岸 磨貴子, 大谷 つかさ<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編20(2):2014.3p.11-22
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中野 照海<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編1(1) 1995.01p.p1～7
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- 要約等視聴覚教育の分野で教育メディア研究の課題を考える場合、その歴史的......あろう、そこで、ここでは視聴覚教育メディア研究の分野での一般的となっている基......像による新たな学習の展開」、「教育メディア研究に見られる実証主義的伝統」、「......画像の新たな機能の探求」から、教育メディア研究の基本的事項を吟味した後、教育メディア研究は「特定の教育課題に対して、特定のメディア属性の寄与」を目指...
水越 敏行<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編1(1) 1995.01p.p8～23
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佐賀 啓男<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編1(1) 1995.01p.p44～49
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- 要約等これまでの教育メディア研究の成果を、教育テレビ研究とメデ......味し、文化とのつながりを求める教育メディア研究の必要について提案した。その際の主要な概念は「学習の文脈と状...
2022教育メディア研究28 2p.40-
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久保田 賢一<Z7-B545>教育メディア研究 / 日本教育メディア学会編集委員会 編18(1・2):2012.3p.49-56
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- 要約等...社会文化的アプローチの立場で、教育メディア研究を捉え直すことを主張することで......ついて説明する。つぎに、従来の教育メディア研究は、「メディア利用」や「メディア批判」が主流であったが、教育...
- 件名教育メディア研究 媒介的人工物 心理的道具 活動システム Education...
2024教育メディア研究30 2p.87-88
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2022教育メディア研究28 2p.42-
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中野 照海, 上田 信行, 吉田 広毅<Z7-279>視聴覚教育64(3) (通号 749) 2010.3p.16～23
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記事
2014-03-31教育メディア研究19 2p.37-46
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- 要約等type:論文(Article) 本稿では、教育メディア研究の温故知新として、米国のAECTと我が国の状況を比較し、筆者...
- 件名教育メディア研究 AVCR ECT 教育メディア学会 温故知新 375
鈴木, 克明, Suzuki, Katsuaki日本教育メディア学会2014-03-31教育メディア研究19 2p.37-46
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- 件名教育メディア研究 AVCR ECT 教育メディア学会 温故知新 375
- 一般注記type:論文(Article) 本稿では、教育メディア研究の温故知新として、米国のAECTと我が国の状況を比較し、筆者...
<Z71-W689>成果報告集 : 実践研究助成 / パナソニック教育財団 [編]2010 2010p.139～141
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