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検索結果 15 件

医学教育マニュアル 3 (教授-学習方法)

医学教育マニュアル 3 (教授-学習方法)
記録メディア電子資料障害者向け資料あり
日本医学教育学会 監修, 日本医学教育学会教育開発委員会 編集国立国会図書館 (手製)2023<YH141-1373>
国立国会図書館
  • 並列タイトル等（連結）教授-学習方法
  • 並列タイトル等教授-学習方法

医学教育マニュアル 3 (教授-学習方法)

書影書影
医学教育マニュアル 3 (教授-学習方法)
紙デジタル図書障害者向け資料あり
日本医学教育学会教育開発委員会 編集篠原出版1982.7<SC41-42>
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 内容細目教授‐学習方法
  • 並列タイトル等（連結）教授-学習方法
  • 並列タイトル等教授-学習方法

医学教育マニュアル 3 (教授-学習方法)

医学教育マニュアル 3 (教授-学習方法)
記録メディア録音資料障害者向け資料あり
日本医学教育学会教育開発委員会 編集国立国会図書館 (手製)1984<YL141-928>
国立国会図書館
  • 並列タイトル等（連結）教授-学習方法
  • 並列タイトル等教授-学習方法

医学教育マニュアル 3 (教授-学習方法)

医学教育マニュアル 3 (教授-学習方法)
紙図書
日本医学教育学会 監修, 日本医学教育学会教育開発委員会 編集篠原出版1982.7<SC41-G122>
国立国会図書館
  • 並列タイトル等（連結）教授-学習方法
  • 並列タイトル等教授-学習方法

科目「看護援助技術演習」における3つの教授-学習方法の導入--ピアリーダーシップ・リフレクティブジャーナル・テューター制

科目「看護援助技術演習」における3つの教授-学習方法の導入--ピアリーダーシップ・リフレクティブジャーナル・テューター制
紙記事
田村 由美, 中田 康夫, 澁谷 幸<Z19-3375>日本看護学教育学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Education / 日本看護学教育学会 編14(1) 2004.7p.47～56
国立国会図書館全国の図書館

科目「看護援助技術演習」における3つの教授－学習方法の導入

科目「看護援助技術演習」における3つの教授－学習方法の導入
デジタル記事
2004-07-01日本看護学教育学会誌14 1p.47-56
インターネットで読める全国の図書館

看護教育における教授-学習方法

看護教育における教授-学習方法
記事
1999看護教育における授業設計p.129-151
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看護基礎教育における生活経験を活かす教授-学習方法の検討 : 寝衣の更衣の援助を題材とした集団討議を通して

看護基礎教育における生活経験を活かす教授-学習方法の検討 : 寝衣の更衣の援助を題材とした集団討議を通して
記事
2001-06-27日本看護研究学会雑誌24 3p.154-
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教授-学習方法

教授-学習方法
紙図書
篠原出版1982.7
全国の図書館

教授-学習方法とは

教授-学習方法とは
記事
1982医学教育マニュアル3教授-学習方法p.3-23
全国の図書館

教授-学習方法の評価

教授-学習方法の評価
記事
1982医学教育マニュアル3p.163-180
全国の図書館

教授-学習方法の評価

教授-学習方法の評価
記事
1982医学教育マニュアル3p.163-180
全国の図書館

教授-学習方法

教授-学習方法
記事
1978医学教育の原理と進め方
全国の図書館

教授-学習方法

教授-学習方法
記事
1978医学教育の原理と進め方p.45-65
全国の図書館

教授-学習方法.医学教育の原理と進め方

教授-学習方法.医学教育の原理と進め方
記事
1978医学教育マニュアル1p.45-65
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